Le premier atelier pratique du projet UNITERRA s’est tenu le samedi 22 Novembre 2025 sur le site expérimental de PLACE for Africa à Abomey-Calavi, Gbodjè avec le soutien financier de HA Hessen Agentur GmbH Innovations- & Nachhaltigkeitsprojekte. Il a réuni 31 jeunes participant.e.s motivé.e.s et prêts à approfondir leurs connaissances en agroécologie. L’atelier a été animé par M. Gildas LAMISSI, expert en pratiques agroécologiques, reconnu pour son approche pédagogique et participative.

Un démarrage riche en échanges

La séance a débuté par une brève introduction de l’équipe de PLACE for Africa, représentée par Abdoul Boukari, Moussa Aboudou, Danielle Boko, Lucrèce Houessinon et Alvice Afanou. Cette ouverture a permis de rappeler les objectifs du projet UNITERRA, les modules qui seront développés lors de cette première session et d’introduire ensuite l’intervenant invité. 

Avant de passer aux exercices pratiques, le formateur M. LAMISSI, a invité les participant.e.s à exprimer leurs attentes vis-à-vis de cette première session. Cet échange a révélé une forte motivation : certain.e.s souhaitaient acquérir des compétences concrètes en agroécologie, d’autres cherchaient des méthodes simples et efficaces pour promouvoir des pratiques durables au sein de leurs communautés. Ils ont également exprimé le désir de mieux comprendre les étapes d’installation d’un jardin durable. Ce premier temps d’écoute a posé les bases d’une atmosphère dynamique et collaborative qui a marqué l’ensemble de l’atelier.

Des activités pratiques au cœur de l’apprentissage

Sur le site expérimental, les participant.e.s ont été pleinement impliqués dans plusieurs modules clés de l’agroécologie:

• Fabrication du compost: découverte des matières nécessaires à la réalisation d’un bon compost et ses étapes de constitution. Ici, il a été expliqué l’importance et le rôle de l’utilisation de différentes matières organiques ainsi que les techniques de combinaison et d’alternance de plusieurs couches pour un bon compost.  Lors de la réalisation du compost, le formateur a alterné plusieurs matières telles que différentes variétés de plantes vertes, des pelures de légumes et de fruits (à la place des fientes de volaille), de l’eau ainsi que de la cendre pour détruire certains champignons. Il a  présenté le  principe d’alternance des couches, l’importance de l’aération et du maintien de l’humidité pour obtenir un compost de qualité. 

Dans la pratique, un compost déjà mature qui a suivi le même processus de fabrication a été utilisé par le groupe des jeunes agroécologistes pour faciliter la démonstration.  Le processus en lui-même se résume en quatre étapes:

• Analyse du sol: observation et compréhension des caractéristiques essentielles d’un sol fertile.
• Installation de jardin: organisation de l’espace et techniques de mise en place.
• Paillage: importance du paillage, avantages écologiques et bonne utilisation des ressources locales.
• Mise en terre de cultures locales: le vernonia amygdalina (amanvivè en langue Fon au Bénin), l’ocimum gratissimum (appelé Tchayo en langue Nago au Bénin) et les graines de piment.

Cet ensemble d’exercices a permis aux participant·e·s de se familiariser avec les bases indispensables à la réussite d’un jardin agroécologique. Les participant.e.s ont ainsi pu acquérir, par la pratique, les compétences essentielles à la réalisation d’un compost de qualité, à la mise en terre des plants, à la protection des jeunes pousses ainsi qu’à la gestion durable des cultures.

Une participation active et engagée des 31 jeunes futures agroécologistes

L’atelier a été particulièrement interactif : les participant.e.s ont posé des questions essentielles, réagi avec une énergie collective très positive et se sont réellement investis durant chaque module pratique. Cette dynamique d’apprentissage active a rapidement créé une cohésion naturelle au sein du groupe et a renforcé leur motivation pour la suite du projet.

Ce premier atelier pratique marque une étape importante dans la mise en œuvre du projet UNITERRA. Grâce à l’implication des participant.e.s et à l’expertise de M. Gildas LAMISSI, la session a permis de combiner théorie, pratique et partage d’expériences dans un cadre propice à l’apprentissage. La prochaine rencontre avec ces jeunes futur.es agroécologistes sera axé sur la documentation de leur expérience et suivi et entretien des planches de jardin installé sur le site expérimental du projet. Les fondations sont désormais posées pour les deux autres ateliers pratiques à venir. Ils poursuivront l’objectif de former une nouvelle génération d’acteurs engagés pour une agriculture durable et résiliente.